教育科学学院关于组织开展2022级教育硕士校内实践训练验收的通知

各教育硕士导师、教育硕士研究生：

根据教育硕士人才培养方案、《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求》（教指委发[2017]12号）及《衡阳师范学院全日制教育硕士专业学位研究生实践教学实施方案》，为了提升实训效果，结合校内实训的长期性特点，学院按照结果验收形式对有关校内实训工作安排如下：

一、校内实训验收对象

2022级心理健康教育专业、2022级教育管理专业。

二、校内实训验收项目及其要求

校内实训包含教学技能训练、微格教学、课例分析等活动形式，主要由导师在第1-2学期内指导完成。2022级教育硕士研究生现已训练到后期阶段，为检测训练效果，现就部分训练项目进行统一安排。

1.分组撰写教学设计与制作课件

2022级心理健康教育专业研究生按3-5人分组选取初高中心理健康教育课程，撰写2节课的教学设计及其对应的2节课的课件制作。

2022级教育管理专业按3-5人分组选取初高中思想政治教育课程撰写2节课的教学设计及其对应的2节课的课件制作。

在撰写教学设计与制作课件时，要研读中学对应课程的教学标准，在分组讨论和导师指导下高标准的完成教学设计与课件制作。

2.试讲与微格训练

各专业研究生要考虑导师、学生师范背景、实践工作经验等方面，同一专业按照3-5名研究生为一小组分成若干小组进行训练，鼓励小组交叉学习与指导，邀请导师、校内实践导师现场指导。

每个研究生至少要试讲2次和微格训练不少于1次。需在4月25日前提交集体试讲（同组成员或导师参见）的图片及导师签字的教学设计和课件。

3.微课制作

在试讲训练的基础上，选择最佳的教学设计，参照微课制作的标准（中国微课网）的竞赛要求制作微课一份。

4.集中组织验收

在4月下旬至5月上旬，学院集中组织说课和讲课形式验收。参加验收学生，在提交的两个教学设计中选取一个做成微课教学设计与微课课件。在验收过程中，先说课3分钟，然后讲课8-10分钟。在此基础上，由指导教师指导与评定出验收成绩。

此外，2022级教育管理专业开展“应用写作能力培养”实训。由教师布置限时评析中小学校日常应用文、撰写应用文等有关作业，教师进行案例分析与点评。

三、其他

1.请各位研究生在实训过程中填写好《衡阳师范学院全日制教育硕士实践教学工作手册》中的校内实训相关内容，同时对校内实训活动的开展做好记录、图片等材料的收集和新闻报道。

2.各位导师要加强对研究生的校内实训指导，提升研究生的师范技能。

3.教学设计、课件、微课及集中备课与训练图片等相关材料（含电子稿）按个人整理后在4月下旬之前提交给研究生秘书王老师。

4.验收结果既是校内实训成绩评定的重要依据，也是选拔相关教学技能参赛选手的重要依据之一。

附件：教育科学学院校内实践实训日志

                                       教育科学学院

2023年3月23日