教学工作通报

2018年第89期

关于开展2018年湖南省师范生教学技能大赛

培训工作的通知

 各二级学院：

为提前做好参加湖南省第四届普通高等学校师范生教学技能竞赛的赛前准备工作，提升我校选手竞技水平和竞赛成绩，教务处将对35位选手开展教学技能培训，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：2018年8月29日—9月7日。

二、培训地点：集中培训安排在东校区计算机楼218教室，分散培训由相关二级学院指导教师安排培训地点。

三、组织实施：培训分两个部分，第一部分为集中培训，由教务处统一安排大课；第二部分为分散培训，由各相关学院推荐的指导教师在指定的培训时间自行安排授课。

四、培训对象（共35名选手）

五、培训项目

（一）集中培训：

课程一：语言表达能力及普通话：语言的准确性体现着思维的丰富性，指导教师要注重从细节上训练选手书面专业术语和授课语言的运用，杜绝生活语言在说课过程中的出现，使选手在语言表达运用上更具准确性、专业性。另外，要加强对选手进行普通话水平的训练。

课程二：礼仪举止及教态：教师的教态仪态是教师素质、修养和精神内涵的审美展示。优美的教态，是一种高超的教学技巧，是教师得心应手地组织课堂教学、实施教学设计、提高教学效率的保证，更是教师完美修养的外在表现和一种重要的教育力量，课程有针对性地培养选手的仪表仪态及着装艺术。

课程三：粉笔字：粉笔字也是教学技能竞赛中的得分项目，是选手教学技能水平的重要体现，一手好字也是考察选手作为未来教师必不可少的素质条件。

课程四：多媒体课件：指导各位选手结合专业特点，学习利用多个软件平台制作课件，并帮助选手选取和制作具有学科特色且与授课内容及特长相匹配的课件模板。

课程五：教育问答题目分析及指导：分析教育问答环节可能涉及的热点问题，并结合实际情况提高选手回答问题的艺术性。

课程六：授课艺术及比赛应急：授课艺术是连接教与学的纽带，是一堂课是否生动的条件。选手要学习怎样结合本专业特点提高上课的艺术性；比赛应急是处理比赛过程中遇到的突发状况，培养强大的心理素质与灵活机动的处理能力。

（二）分散培训:

各相关学院推荐指导教师在指定的培训时间段自行安排授课，授课着重以下几个内容：教学设计、教材分析处理、模拟教学等。

六、其他事项

培训结束后学校将对参加培训的选手进行再次选拔，成绩优秀的选手将推荐参加湖南省第四届普通高等学校师范生教学技能竞赛。具体时间和相关安排另行通知，请各学院高度重视。

附件1：2018年师范生教学技能大赛培训课表

附件2：2018年师范生教学技能大赛培训教师安排一览表

衡阳师范学院教务处

2018年7月23日