各学院：

根据《关于开展省级一流本科课程中期检查工作的通知》精神，教务处组织专家对22门省级一流本科课程开展了中期检查。现将检查情况通报如下：

一、检查结果

评审专家依据《衡阳师范学院一流本科课程建设评估标准》，结合中期检查报告和佐证材料对课程建设情况进行了检查，一致认为接受中检的省级一流课程基本能够按照建设计划开展建设工作。经专家组审定，22门省级一流本科课程全部通过中期检查。

二、检查整体情况

通过检查发现，大部分课程的教学资源丰富，内容完整，应用效果良好。但仍存在以下不足：

1.课程网站建设有待加强。部分课程资源未能有效合理布局，仅简单汇集；课程页面杂乱无章。

2.课程视频录制质量不高。部分课程采取课堂实录，画面模糊不清，音画不同步；少部分课程采用录屏，音量忽大忽小，有画外音。

3.课程未有效融入思政元素。部分课程组对思政内涵的理解不够深刻，对思政元素的挖掘不够充分。

4.课程教学方法较为单一。少部分课程的教学内容陈旧、教学方法手段不够丰富，缺乏创新。

5.未充分凝练课程建设成果。部分课程的中期检查报告书要点不突出，附件材料未按评估标准进行梳理和罗列。

三、后续建设要求

根据省教育厅相关文件精神，省教育厅将通过评价、定期检查等方式，对省级一流本科课程的建设进行跟踪监督和管理。对于未能达到持续更新完善要求、出现严重质量问题的课程，将取消省级一流本科课程资格。课程团队应对照《衡阳师范学院一流本科课程建设评估标准》和申报书中的课程建设计划，高标准、严要求地推进建设工作，按时按量完成建设任务，具体要求如下：

1.更新和完善教学内容。优化教学内容设计，充分体现基础知识与学科前沿相结合、知识传播与价值引领相结合，提高课程的“两性一度”。

2.积极推动教学方法改革。开展互动式、项目式、启发式和探究式教学，促进学生创新思维的培养。

3.加强课程教学资源建设。课程资源要力求系统、完整、丰富，应包含课程介绍、团队介绍、教学大纲、教案、演示文稿、课程视频、案例库、习题库和参考资料等。

4.强化课程考核，完善评价体系。遵循教学规律，将过程考核贯穿到教学的全过程，提高过程性考核在总评成绩中的比重，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

5.完善课程网站建设。课程网站须简洁美观、合理布局，注重易用性，便于学生访问浏览，使之成为学生学习的新课堂。

附件：2023年省级一流本科课程中期检查结果

衡阳师范学院教务处

2023年5月24日