教育实践活动是师范生成长的基础，也是师范生综合素养形成的核心环节。师范生，除了掌握扎实的专业知识和教学技巧以外，还需要掌握教育方法，了解教育工作的方方面面并形成良好的工作习惯。为了让大四师范毕业生，通过职业规划指导，顺利实现从校园到职场的转变，我院于2024年4月1日上午于西校区模拟法庭特开展了以“做好职场的第一步规划”为主题的教育研习活动。特邀嘉宾衡东县第一中学副校长秦强辉老师、我院党总支书记刘梦琴、副院长付伟伟以及教育研习指导教师陈满生、王志强、彭钢、陈文等出席本次活动，我院20级师范班全体学生参会。

秦老师首先向同学们抛出了一个问题“工作与职业有什么区别”，工作是为了获取报酬或满足个人需求而进行的特定活动或任务，而职业是一个更广泛、更长期的概念，它与个人的兴趣、技能和长期目标紧密相连。职业不仅仅关注工作本身，还涉及到职业发展、行业趋势、职业规划等方面。秦老师主要从定位、关系、心态、班主任工作、化学老师工作及每日事情等六个方面进行了阐述。

第一方面“定位”：选择你的教育之路

在步入职场之前，首先要明确自己的定位。秦强辉老师抛出了五个关键问题，这些问题引起了同学们的深思熟虑：继续考研深化专业知识？考公或考编追求稳定的职业环境？直接就业，将所学应用于实践？立志成为有深度、有教育情怀的老师，追求教育的真谛？或是希望在教育管理工作上有所建树？还是将教师职业作为一个跳板，为未来转型打下基础？他说：“问题没有完全正确的答案，每一个选择都有其独特的价值和挑战，我们需要根据自己的兴趣、能力和长远规划来做出决定。”

第二方面“关系”：构建和谐的教育生态

在职场中，关系也是生产力。秦强辉老师建议到作为一名老师，我们需要学会与领导、同事、学生和家长建立良好的关系。与领导沟通时，要积极主动，尊重并理解其决策；与同事合作时，要互相支持，共同进步；与学生相处时，要关心爱护，引导他们健康成长；与家长交流时，要真诚热情，共同促进学生的发展。通过构建和谐的教育生态，我们可以为自己的职业发展创造更多的机会。

第三方面“心态”：平衡自信与谦逊

秦强辉老师谈到在职场中，心态至关重要，做到“三不”，不着急、不害怕、不要脸。不着急是我们既要保持自信，相信自己的能力和价值；又要保持谦逊，不断学习和进步。不害怕是不要过分在意他人的评价，也不要轻视自己的付出。在老师讲到不要脸时，引起了同学们的笑声，但老师说，在工作岗位上，过于在意自我形象，只会让自己陷入内耗，从而造成心态的崩塌，只有保持平衡的心态，我们才能在职场中稳步前行。

第四方面班主任工作：用心育人，用爱管理

作为师范生，未来很有可能担任班主任的工作。老师谈到我们要从平常心、功利心和良心三个角度出发，做好班主任工作。平常心对待学生的成长变化，不骄不躁；功利心追求班级的整体进步，为学生的未来负责；良心则要求我们在工作中始终保持对教育事业的热爱和敬畏。

第五方面化学教师工作：专业与责任的结合

对于即将成为化学教师的我们来说，做好教学工作是首要任务。我们需要深入研究历年高考题、中考题，了解考试趋势和难点；认真学习教学大纲，明确教学目标和要求；通读教材，把握知识体系和重点难点；了解学生实际情况，因材施教；构思教学方案，书写教案。通过不断提高自己的专业素养和教学能力，我们可以为学生提供更好的化学教育。

第六方面每日事务：规划与管理时间

在日常工作中，秦强辉老师建议学生们需要做好时间管理和规划。在做事前要想一下整体流程，列一下提纲，确保工作有条不紊；随时准备一个笔记本，记录重要信息和待办事项；睡前进行总结，反思一天的工作和学习成果。

在讲课结束后，秦强辉老师与现场的同学们展开了讨论。对当前教师视野前景展开了描述，讲述了当前学校招聘教师流程，同时表达了对我院学子殷切的希望。

最后我院副院长付伟伟老师对讲座进行总结，付老师用三个“性”对本次讲座进行总结。第一个“性”——逻辑性，付老师强调了要注重语言与板书的逻辑性，要能有效沟通和交流，对学生、家长、领导甚至是知识都要善于表达，让接收者听清楚，搞明白；第二个“性”——趣味性，课堂要有趣味，用实事带动学生，吸引学生的兴趣，这样的课堂学生才喜欢，才有兴趣听，才能有所收获。第三个“性”——专业性，他强调一定要注重一个师范生的基本素养，粉笔字要清晰漂亮，仪态要端庄大方，知识技能要过硬，要满足学生的求知欲。在最后付院长表达了对秦强辉老师为我校学子带来这精彩的讲座表达了由衷的感谢，同时期望我院学子能有所收获，有所感悟，在未来的日子里走好自己的职业之路。

通过本次研习活动，相信我院师范生可以更好地为步入职场做好准备，明确自己的定位和发展方向，学会处理职场关系，保持平衡的心态，做好班主任和化学教师的工作，并有效地管理日常事务。以积极的态度迎接职场的挑战，为未来的教育事业贡献自己的力量。

会后，参会教师与学生代表合影留念。